Técnicas de lectura y redacción. Lenguaje científico y académico

Técnicas de lectura y redacción. Lenguaje científico y académico

S/. 25.00 S/. 21.25

Carlos Gatti y Jorge Wiesse

Cuarta edición

El texto responde a la necesidad de mejorar la competencia lingüística del universitario mediante el afinamiento de sus capacidades de lectura y redacción de textos. La teoría se deduce de los ejercicios y el alumno va descubriendo los mecanismos de la lectura y la redacción mientras lee y redacta.

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Los materiales de trabajo agrupados en el presente trabajo son el resultado de varios años (más de diez) de clases y seminarios dictados por el autor en la Universidad del Pacífico y en el Instituto Riva Agüero de la Pontifica Universidad Católica del Perú. Responden a una inquietud cada vez más sentida en distintos claustros: la necesidad de mejorar la competencia lingüística del universitario mediante el afinamiento de sus capacidades de lectura y redacción de textos. El hecho de que los ejercicios de esta publicación se centren en el lenguaje científico y académico se explica por dos motivos: el primero, porque es el lenguaje que más utiliza el estudiante (cuando consulta una bibliografía o cuando redacta un examen, por ejemplo); el segundo, porque no se ha prestado mucha atención a este tipo de lenguaje. En ese sentido, el material incluido en él es lo suficientemente flexible como para ser utilizado aisladamente o como complemento de un curso universitario de lenguaje o de lengua.

Información adicional

Peso300 g
Dimensiones145 x 205 cm
Colección

Autores

Carlos Gatti Estudió Literatura en la Pontificia Universidad Católica del Perú, donde se graduó con una tesis sobre la poesía de José de Espronceda. Fue profesor ordinario en la Universidad del Pacífico, donde dictó Literatura Universal. Ha ocupado cargos académico-administrativos en la Universidad del Pacífico y en la Pontificia Universidad Católica del Perú. Se desempeñó como Secretario General de la Universidad del Pacífico. Es miembro de la Sociedad Filarmónica de Lima, miembro ordinario del Instituto Riva-Agüero, miembro fundador de la Sociedad Peruana de Estudios Clásicos y miembro vitalicio de la Dante Society of America (Cambridge, Massachusetts). Ha recibido distinciones de sus alumnos y de sus colegas, entre ellas el Premio Procter and Gamble “Honor al Éxito Docente” de 1999. Siguió cursos de piano, teoría musical, armonía, contrapunto, formas musicales, análisis musical e historia de la música en la Academia Moderna de Piano, dirigida por María Ureta del Solar. Entre otros, recibió clases de Hans Günther Mommer, Rodolfo Holzmann y Albor Maruenda. De 1974 a 1991, fue alumno de piano de la profesora Graciela Vásquez Barreto.

Jorge Wiesse es Profesor principal e investigador de la Universidad del Pacífico y jefe del Departamento Académico de Humanidades, adscrito a la Facultad de Ciencias Empresariales. Es licenciado en Lingüística y Literatura con mención en Literaturas Hispánicas por la Pontificia Universidad Católica del Perú. Sus poemas, artículos y contribuciones han aparecido en revistas especializadas del Perú y del extranjero. Además tiene una amplia trayectoria como docente a cargo de cursos de Lenguaje y Literatura. Ha sido también vicedecano de Estudios Comunes, jefe de la Oficina de Formación Universitaria y Presidente del Comité Electoral de la Universidad del Pacífico. Es miembro del Instituto Riva – Agüero de la Pontificia Universidad Católica del Perú, de la Sociedad Peruana de Estudios Clásicos, de la Asociación Internacional de Hispanistas (AIH) y de la Asociación Internacional Siglo de Oro (AISO).

Índice

Prólogo a la primera edición
Nota a la segunda edición
Bibliografía

Primera Parte: Introducción
I La lectura: presupuestos
II La lectura: estrategias

Segunda Parte: La Estructura del Texto
III La organización de la información en el texto
IV Los esquemas de contenido
V Las etapas del proceso de la redacción

Tercera Parte: Las Relaciones Intratextuales
VI Generalizaciones y ejemplos
VII Definiciones
VIII Causas y efectos
IX Comparaciones (semejanzas y diferencias)

Cuarta Parte: Las Técnicas de Composición
X La descripción (I)
XI La descripción (II)
XII La narración

Apéndices
I Cómo mejorar el léxico de los textos científicos
II Los “marcadores del discurso”
III Solución de ejercicios escogidos
IV Errores sintácticos más frecuentes en la redacción
V El informe técnico: formato de revisión
VI Tabla de símbolos

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